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Analizar las características técnicas de los sistemas de media y alta temperatura utilizables para la producción de energía eléctrica.
· Estudiar la legislación relacionada con la promoción de centrales termoeléctricas.
· Explicar el funcionamiento de las distintas tecnologías y su viabilidad económica para cada emplazamiento.
· Analizar la situación actual del mercado y las previsiones de desarrollo futuro promovidas por el PER.
100 horas.
Introducción a las tecnologías solares térmicas de concentración. Máquinas térmicas y ciclos termodinámicos más importantes en la producción de electricidad. Evaluación histórica, actual y perspectivas futuras de la energía termoeléctrica. Historia de la PSA. Instalaciones líderes en energía solar termoeléctrica.
Energía termoeléctrica de media temperatura. Tecnologías actuales de concentración. Aplicaciones de la tecnología solar térmica de media temperatura en la industria. Proyectos de generación termoeléctrica de media temperatura. Energía termoeléctrica de alta temperatura. Tecnologías de concentración con discos parabólicos, con centrales de torre y hornos solares.
Legislación actual. Legislación de la Unión Europea y española. PER (Plan de Energías Renovables). Subvenciones. Aspectos económicos y rentabilidad.
INIEC, al ser un Centro que imparte formación en la modalidad a distancia, online, y presencial, utiliza todas las posibilidades metodológicas que las Nuevas Tecnologías y el e-Learning ofrecen, preservando aquellas virtudes que caracterizaban a la formación presencial mediante una adaptación de sus elementos a esta nueva modalidad de aprendizaje.
La metodología de INIEC se caracteriza por liberar al alumno de un ritmo de estudio prefijado, asignándole un plazo limitado -pero suficiente- para completar el curso en el que se ha matriculado. De esta forma dispone de una flexibilidad acorde con sus necesidades profesionales y/o personales.
Los recursos metodológicos de los que INIEC dispone para la impartición de sus programas son:
· Supuestos prácticos y Notas Técnicas, orientados a una formación alineada con la práctica laboral.
· Contactos con los docentes, para la resolución directa de dudas sobre las materias docentes.
· Foros de debate en los cuales se realizan preguntas sobre los ejercicios a resolver y se confrontan las distintas soluciones propuestas por los alumnos para los casos prácticos.
· Enseñanza interactiva, o herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
· Pruebas de evaluación continua que permiten verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.
· Tutorías docentes y académicas, para atender las distintas necesidades de los alumnos.