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GESTIÓN DERRAME HIDROCARBUROS
DISPERSANTES QUÍMICOS PARA EL TRATAMIENTO DE DERRAMES

Curso de Especialización en Dispersantes Químicos para el Tratamiento de Derrames

Datos del Curso

Duración: 110 horas
Matricula Abierta
Precio: 485 € *

* Para formación continua subvencionada se añadirán los gastos de gestión al precio.

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OBJETIVOS

Análisis del impacto de los agentes climatológicos y marinos en los derrames de hidrocarburos.

Estudio del equipamiento más idóneo en cada zona para combatir los derrames de hidrocarburos.

DURACIÓN DEL PROGRAMA

110 horas.

PROGRAMA

Dispersantes Químicos y otros agentes utilizados en el tratamiento de mareas negras:
Dispersantes Químicos. El número HLB. Análisis de dispersantes. La dispersión de los hidrocarburos. Dosis y dosificación de dispersantes. Condiciones ambientales y dispersión de los hidrocarburos. Toxicidad de los dispersantes y seguridad de uso. Planificación y gestión en el tratamiento con dispersantes.

TITULACIÓN

Titulación Propia del Instituto de Investigaciones Ecológicas.

CONVALIDACIONES

El Título del Curso de Especialización en Dispersantes Químicos para el Tratamiento de Derrames es convalidable para la obtención de los siguientes títulos:

METODOLOGÍA

INIEC, al ser un Centro de Formación que imparte formación en la modalidad online, utiliza todas las posibilidades metodológicas que las Nuevas Tecnologías y el e-Learning ofrecen, preservando aquellas virtudes que caracterizaban a la formación presencial mediante una adaptación de sus elementos a esta nueva modalidad de aprendizaje.

La metodología de INIEC se caracteriza fundamentalmente por liberar al alumno de un ritmo de estudio prefijado, asignándole un plazo -limitado pero suficiente- para completar el curso disponiendo de una flexibilidad acorde con sus necesidades profesionales y/o personales.

Los recursos metodológicos de los que INIEC dispone para la impartición de sus programas fundamentalmente son:

Supuestos prácticos y Notas Técnicas, orientados a una formación alineada con la práctica laboral.
Contactos con los docentes, para la resolución directa de dudas sobre las materias docentes.
Foros de debate en los cuales se realizan preguntas sobre los ejercicios a resolver y se confrontan las distintas soluciones propuestas por los alumnos para los casos prácticos.
Enseñanza interactiva, o herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.
Pruebas de evaluación continua que permiten verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.
Tutorías docentes y académicas, para atender las distintas necesidades de los alumnos.

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